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Home Etapas Educativas Educación Secundaria E.S.O

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Educación Secundaria (E.S.O.) Imprimir E-mail
Etapas Educativas - Educación Secundaria (ESO)

Nuestro centro imparte los cursos de 1º a 4º de secundaria en línea 2, es decir, dos aulas por cada curso.

En esta etapa centramos nuestro trabajo en dos aspectos: por un lado impartimos la enseñanza de las diferentes materias con el objetivo de buscar el mejor resultado académico para cada alumno, y por otro lado, desarrollamos un amplio programa de competencias emocionales. De esta manera conseguimos que los adolescentes crezcan desde el autoconocimiento, trabajando su desarrollo cognitivo y emocional.

Imagen de aula de Secundaria con alumnos y profesor.

 

Dentro de nuestros objetivos principales también está el trabajo con las familias. Mantenemos una relación estrecha con ellas, lo que nos permite disponer de información puntual en los dos sentidos. Los padres reciben información diaria acerca de la evolución de su hijo/a (logros, dificultades...) mediante la agenda escolar, las reuniones periódicas y las tutorías individuales. Así mismo, los tutores reciben información relevante del día a día del alumno fuera del centro, que nos ayuda a comprender determinados aspectos de su evolución.

Todos los miembros de la comunidad participamos activamente en el hecho de la integración. En esta etapa los alumnos sordos y oyentes comienzan a reflexionar sobre el hecho de la sordera y su repercusión en el futuro. Por ello inculcamos en los adolescentes la solidaridad y les implicamos en la vida del centro a todos los niveles, convirtiéndose en un referente para sus compañeros más pequeños.

Profesorado

DISTRIBUCIÓN DE ASIGNATURAS POR CURSO

 Profesorado

 Curso

 Tutoría

Clara Soria

1º A

Miércoles 9:00 a 9:55

Estibaliz Mascaraque

1º B 

Martes 15:00 a 16:00 

 Pablo de la Nuez

2º A

Martes 9:00 a 9:55

Rafael Crespo

2º B 

Jueves 9:00 a 9:55

Elena Santos

3º A 

Jueves 9:00 a 9:55

Guadalupe Liviano

3º B 

Martes 15:00 a 16:00

 Elías Torices

4º A 

Miércoles 15:00 a 16:00 

César Miguélez

4º B 

Lunes 15:00 a 16:00

Ana Santamaría

 

Viernes 15:00 a 16:00

 Fernando Camacho

 

Viernes 10:00 a 10:50

Luis López

 

Martes 9:00 a 9:55

Natalia Hernández

 

Martes 9:55 a 10:50 

 Ana Santamaría

 

Jueves 15:00 a 16:00

Jose María Roda

 

Martes 15:00 a 16:00

Eduardo Cifuentes

 

Jueves 10:50 a 11:40

Mauricio Martínez

 

Miércoles 9:00 a 9:55

Fernando Camacho

 

Miércoles 9:00 a 9:55

 Marcos Monfort

 

 Lunes 15:00 a 16:00

 David Frías

 

 Jueves 15:00 a 16:00

 Nuria Suárez

 

 Jueves 15:00 a 16:00

   
.

 

 

Información a los padres:

Los padres pueden obtener información acerca de la evolución educativa de su hijo o hija (logros, dificultades...) mediante reuniones periódicas y tutorías individuales.

Actividades que se realizan

Para generalizar y afianzar los aprendizajes de clase se proponen en el curso escolar actividades que abarcan:

  • Visitas a museos y salas de exposiciones (Ciencias Naturales, Arqueológico,...), asistir a conciertos, teatros...

  • Convivencias en campamentos y actividades rurales...

  • Y actividades en las diferentes fiestas de Navidad, Carnaval, “el día de todos los cumpleaños”, semana cultural (en la que se hacen exposiciones de los trabajos realizados), San Isidro, etc.

Todas estas actividades se realizan en un ambiente de libertad, creatividad y juego respetándose las características y ritmo de aprendizaje de cada alumno.

 

Equipo de Orientación:

El centro cuenta con la colaboración del Centro de Psicología Aplicada de la Universidad Autónoma, cuya labor consiste en atender a:

  • Los/as alumnos/as: evaluando las aptitudes básicas, habilidades y madurez con la finalidad de detectar, prevenir y hacer un seguimiento de alguna dificultad que perjudique el ritmo de aprendizaje.

  • Los padres: orientando y cooperando de forma individual y colectiva en la solución de problemas. Potencian la relación y colaboración entre padres y profesores.

  • Los profesores: informando sobre los resultados de la evaluación psicopedagógica de los alumnos. Colaboran con ellos en la detección de dificultades de desarrollo y aprendizaje orientando junto con el equipo de logopedia en el refuerzo pedagógico.