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El segundo ciclo de Educación Infantil (3-6 años), se caracteriza principalmente por el alcance de una gran autonomía en la adquisición de hábitos y el dominio progresivo del lenguaje verbal.

En esta segunda etapa de Infantil, el colegio dispone de 6 aulas con la siguiente distribución:

• Dos aulas para niños de 3 años
• Dos aulas para niños de 4 años
• Dos aulas para niños de 5 años

Aspectos que se trabajan a lo largo de toda la etapa de E.I.:

Nos aseguramos de que los padres estén en todo momento informados de la evolución educativa de sus hijos/as, así como de los logros que van alcanzando y las dificultades que encuentran, mediante reuniones periódicas, tutorías individuales e información diaria a través de tablones en cada aula.

METODOLOGÍA

La METODOLOGÍA que llevamos a cabo para conseguir que nuestros alumnos consigan los objetivos propuestos y lograr así su desarrollo integral, consiste en partir de las características psicoevolutivas y las necesidades básicas de los niños que tenemos en el aula.

Se llevarán a cabo ACTIVIDADES GLOBALIZADAS donde los contenidos queden relacionados entre sí.

El ALUMNO ES EL PRINCIPAL PROTAGONISTA DE SU PROCESO DE APRENDIZAJE llevando a cabo una actividad tanto de tipo manipulativa como intelectual y reflexiva. El medio por excelencia para ello será el JUEGO, siendo el motor y la canalización significativa del aprendizaje infantil al constituir la actividad natural del niño.

El principio de APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO exige partir del nivel de desarrollo del alumno. Identificamos los esquemas de conocimiento que el alumno posee y actuamos en consecuencia. Para que se produzca aprendizaje es necesario ofrecer informaciones y experiencias que produzcan un cierto desequilibrio que lleven a una reequilibración y, por tanto, a un avance constatable de sus esquemas de conocimiento.

Profesorado